"Детский сад комбинированного вида №61" Медвежий Стан

Федеральный проект «Успех каждого ребенка»

нацпроекта «Образование»

 

         

 

       В настоящее время Минпросвещения России развивает систему дополнительного образования в рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование». К 2024 году дополнительным образованием должно быть охвачено 80% детей в возрасте от 5 до 18 лет. Федеральный проект предусматривает обновление содержания дополнительного образования всех направленностей, повышение качества и вариативности образовательных программ и их реализацию в сетевой форме, чтобы они отвечали вызовам времени и интересам детей с разными образовательными потребностями, модернизацию инфраструктуры и совершенствование профессионального мастерства педагогических и управленческих кадров.

     3 сентября 2019 года Минпросвещения России утвердило целевую модель развития региональных систем дополнительного образования, которой отведена важная роль в повышении доступности качественного дополнительного образования детей. Модель ДОД нацеливает образовательные организации на создание условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности, формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодёжи.

В рамках целевой модели, в частности, планируется внедрение системы персонифицированного финансирования и учета детей в дополнительном образовании и общедоступного навигатора по дополнительным общеобразовательным программам, который поможет семьям выбирать те из них, которые отвечают запросам и уровню подготовки детей с разными образовательными потребностями и возможностями.

         К 2024 году обновится инфраструктура для занятий физической культурой и спортом для 935 тысяч учащихся не менее 7000 сельских школ. С 2019 года федеральный проект охватывает и поселки городского типа.

 Дополнительное образование детей – одна из важнейших составляющих образовательного пространства в современном российском обществе. Оно социально востребовано, требует постоянного внимания и поддержки со стороны государства как система, органично сочетающая в себе воспитание, обучение и развитие личности ребенка.     

В формате реализации национального проекта «Успех каждого ребёнка» («Нацпроект «Образование») в ДОУ организованы кружки технической направленности«Азбука алгоритмики» и «Первые шаги в робототехнике». Они отвечают потребностям детей, способных к техническому творчеству и проявляющих живой интерес к конструктивно-модельной деятельности и техническим объектам окружающего мира. Воспитанники, которые занимаются в этих кружках, получают возможность реализовать технические способности и таланты с помощью робототехнических конструкторов. Кружки нацелены на подготовку детей посредством игрового оборудования к восприятию основ технических наук и развитие у них инженерно-конструкторского, алгоритмического мышления.

Ребята, занимающиеся в кружке «Первые шаги в робототехнике», стали лауреатами муниципального конкурса по конструированию «Город мастеров», активно и успешно участвуют в конкурсах по конструированию в дошкольном учреждении. Ребята, занимающиеся в кружке «Азбука алгоритмики», стали призёрами межрегионального конкурса «Baby skills» и участвовали во всероссийском конкурсе «КUBO старт».

Для ребят, которые отличаются музыкальной одарённостью, в детском саду организован кружок художественной направленности «Звонкий голосок». Программа кружка направлена на формирование и развитие певческих способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях дополнительного образования детей в ДОУ. Дети приобретают устойчивые вокальные навыки, элементы исполнительского мастерства, осваивают разнообразный жанровый репертуар.

Ещё одним направлением дополнительного образования детей в нашем дошкольном учреждении являются программы «Учимся играя», «Учимся играя»ОВЗ. Данные программы направлены на развитие познавательных способностей старших дошкольников.   В игровой форме дети выполняют задания и упражнения на логику, развитие восприятия, внимания, памяти. Запись воспитанников осуществляется через он-лайн сервис «Навигатор47».

 

Образовательная деятельность учреждения

ФЗ №273 «Об образовании в РФ»

 

• Уровнь образования - Дошкольное образование

     Образовательные программы МДОБУ « ДСКВ №- 61» Медвежий Стан разработаны  в соответствии с требованиями основных нормативных документов: Закона РФ  об образовании  № 273-ФЗ, Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 31.07.2020 № 373 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования», Федерального государственного образовательного стандарта  дошкольного образования,  приказа № 1155;

«Федеральной образовательной программы дошкольного образования"

• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 25.11.2022 № 1028 "Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования" (Зарегистрирован 28.12.2022 № 71847);

«Федеральной  адаптированной  образовательной  программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 24.11.2022 № 1022 "Об утверждении федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

(Зарегистрирован 27.01.2023 № 72149)

• Реализуемые образовательные программы

Образовательная программа МДОБУ "ДСКВ №61" Медвежий Стан

Адаптированная образовательная программа для детей с задержкой психического развития  МДОБУ "ДСКВ №61" Медвежий Стан

Адаптированная  образовательная программа для детей с тяжелыми нарушениями речи  МДОБУ "ДСКВ №61" Медвежий Стан

• Краткие образовательные программы

Краткая образовательная программа МДОБУ "ДСКВ №61" Медвежий Стан

Краткая адаптированная образовательная программа для детей с задержкой психического развити МДОБУ "ДСКВ61" Медвежий Стан

Краткая  адаптированная образовательная программа для детей с ТНР МДОБУ "ДСКВ61" Медвежий Стан

Дистанционные образовательные технологии и электронное обучение при реализации образовательных программ не используется.

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся - не предусматривается 

Языки, на которых осуществляется образование-Русский

Положение о языке обучения и воспитания

Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам:

ОП -684

АОП ТНР –180

АОП ЗПР -50

Общая численность обучающихся-914

Всего 47 групп: общеразвивающие- 2 группы ГКП (2-3года), 25 групп (2-7 лет); 15 групп для детей ТНР (5-7лет); 5 групп для детей ЗПР (5-7 лет)

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0

Численность обучающихся за счет бюджетных ассигнований бюджетов субъектов РФ - 914

Численность обучающихся по договорам об образовании, заключаемым при приеме на обучение за счет средств физического и (или) юридического лица (далее договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0

Численность обучающихся иностранных граждан - 19 (из них восемнадцать обучающихся по ОП, один обучающийся по АОП ТНР)

Приказ об формировании групп, реализующих ОП ДО на 2024-2025 год №100 от 30.08.2024 г.

Приказ об формировании групп, реализующих АОП ДО ТНР на 2024-2025 год №101 от 30.08.2024 г.

Приказ об формировании групп, реализующих АОП ДО ЗПР на 2023-2024 год №102 от 30.08.2024 г.

Результаты приема/перевода/восстановления/отчисления по профессиям, специальностям, направлениям

На 01.09.2024 г.: количество детей, посещающих МДОБУ « ДСКВ № 61» Медвежий Стан составляет 914 воспитанников.

• Методические и иные документы
• Методическая страничка

Документы, разработанные МДОБУ «ДСКВ № 61» Медвежий Стан для организации образовательного процесса:

Анкета изучения уровня удовлетворенности населения качеством предоставления услуг дошкольного образования

Анализ воспитательно-образовательного процесса за 2023-2024 учебный год

Годовой план МДОБУ « ДСКВ № 61» Медвежий Стан на 2024-2025 учебный год 

План работы на летний период 2024-2025г.

• Расписание занятий на 2024-2025 учебный год

Структурное подразделение улица Оборонная д.16

Структурное подразделение Скандинавский проезд д. 4 к. 2

Структурное подразделение Лаврики

Структурное подразделение улица Новая д. 7/1

Структурное подразделение улица Новая д. 7 к. 4 

• Режим дня на 2024-2025 учебный год

Структурное подразделение улица Оборонная д.16

Структурное подразделение Скандинавский проезд д. 4 к. 2

Структурное подразделение Лаврики

Структурное подразделение улица Новая д. 7/1

Структурное подразделение улица Новая д. 7 к. 4

 

Психолого-педагогическое сопровождение

В МДОБУ «ДСКВ №61» Медвежий Стан для создания оптимальных условий обучения детей ОВЗ и детей инвалидов функционирует психолого-педагогический консилиум (ППк).

Деятельность консилиума направлена на организацию квалифицированной специализированной индивидуально ориентированной помощи специалистов, исходя из особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей ребёнка.

⦁ Положение о порядке организации функционирования группы компенсирующей направленности 

ППк:

• ​​​​​​⦁ График проведения плановых заседаний ППк
• ⦁ Положение о ППк
• ⦁ Приказ о составе психолого-педагогического консилиума МДОБУ «ДСКВ №61» Медвежий Стан 

Положение об организации коррекционно-развивающей работы

МДОБУ «ДСКВ №61» Медвежий Стан от 30.08.2024 приказ №114

Положение о порядке организации функционирования логопедического пункта

Социальное партнерство

• МКУ «Центр Муниципальных услуг» МО «Муринское городское поселение»

План совместных мероприятий

• МОБУ «Муринская средняя общеобразовательная школа №3»

План совместных мероприятий

• ГБУЗ ЛО «Токсовская МБ»

                                                      Рабочие программы

Учитель-логопед компенсирующей группы ТНР-Дергунова И.С.

Учитель-логопед компенсирующей группы ТНР-Исакова Л.Р.

Учитель-логопед комбинированной группы ТНР-Исакова Л.Р.

Учитель-логопед компенсирующей группы ТНР-Торозян С.Р.

Учитель-логопед компенсирующей группы ЗПР-Торозян С.Р.

Учитель-логопед компенсирующей группы ЗПР-Поздеева Е.Т.

Учитель-логопед компенсирующей группы ЗПР-Поздеева Е.Т.

Учитель-дефектолог компенсирующей группы ЗПР-Казымова Е.И.

Учитель-логопед компенсирующей группы ТНР-Голубович Ю.В.

 Учитель-логопед компенсирующей группы ТНР-Репичева О.И.

Учитель-логопед компенсирующей группы ТНР-Брызгалова О.М.

Учитель-логопед компенсирующей группы ТНР-Брызгалова О.М.

Учитель-логопед компенсирующей группы ТНР-Бухтина Е.А.

Учитель-логопед компенсирующей группы ТНР-Дьякова О.В.

Учитель-логопед компенсирующей группы ТНР-Загузова Т.В.

Учитель-дефектолог компенсирующей группы ЗПР- Данилова Т.В.

Учитель-дефектолог компенсирующей группы ЗПР-Кротова Е.Ю.

Учитель-дефектолог компенсирующей группы ЗПР-Кротова Е.Ю.

Учитель- логопед компенсирующей группы ТНР–Деминцева Т.Н.

Учитель- логопед компенсирующей группы ТНР–Дубенская Ю.А.

Учитель- логопед компенсирующей группы ТНР–Нерода З.В